标准,以建立深入细致的质量管理体系文件,确定对各项质量活动的控制原则和控制方法,使质量管理体系有效运行,达到适应汽车后市场服务,为学生营造更加真实的职业氛围的目的。充分利用现代教育技术、网络技术、仿真技术,创新实训教学手段。建成标准的汽车专业示范性实训中心。 1 、校内实训基地建设扩展、扩充现有汽车实训中心规模,提高实训接纳能力和技术含量。扩充汽车实训中心各实训室的实训工位和实训设备,配备能反映当代汽车技术水平的德、日、国产三大车系主流车型的整车、实训台架、检测诊断设备、模拟仿真实训设备,以及能反映汽车技术发展方向的混合动力车辆、柴油机电控系统实训台架、无级变速器、汽车总线控制技术实训台架等。此外,组织本专业教师与合作企业共同开发、研制更加适用、更加符合高技能人才培养要求的实训台架和实训设备。为了与“工学结合一体化”课程相配合,本专业将逐步完善 11 个一体化实训室建设,使学生真正能够在学校达到与企业零距离接轨,使实训室成为学生“在工作中学习、在学习中工作”的重要场地,它的构成直接反映工学一体的紧密度,直接关系到学生职业技能的养成。表4 专业一体化实训室规划表序号一体化实训室名称面积( 平米) 一体化实训室功能 1 发动机构造与维修实训室 300 发动机结构认识、检测、维修、常见故障诊断排除技能培养 2 底盘构造与维修实训室 400 汽车底盘总成部件结构认识、维修实训,掌握底盘维修工艺 3 电器构造与维修实训室 300 汽车电器设备结构认识, 主要总成部件的拆装检修, 具备汽车电器维修技能 4 综合检测实训室 300 培养学生使用各种检测仪器对轿车排除一般常见故障的能力 5 电控发动机实训室 150 电控发动机结构认识,检测维修技能培训 6 自动变速器实训室 150 自动变速器结构认识、拆装、检修技能培养 7 钣金维修实训室 150 初步具备钣金基本技能、熟练使用车身校正器
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