教学方法《电控发动机》中很多的零部件结构或原理与其他专业课的内容都相同或相似,可以分类成一个个模块来进行教学,而项目教学法是一种基于建构主义的、以学生自主探索为基础、采用类似科学研究及实践的方法来促进学生主动积极发展的教学方法。这种教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。在这种教学活动中,教师将需要完成的任务或需要解决的问题以项目的形式交给学生,然后在教师的指导下,学生以个人或小组工作方式,按照实际工作的完整程序,共同制订计划、共同或分工完成整个项目。在这种教学活动中,学习过程是一个人人参与的创造实践活动,学生在项目实践过程中,培养分析问题和解决问题的能力及团队合作精神,理解与掌握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛及乐趣。Р项目教学方法没有特定的结构,也没有一成不变的教案或教学材料,它是一个复杂但灵活的框架,用于帮助师生进行互动教学。如果项目教学成功地用于教学活动中,学生的学习积极性将会被极大地激发,会高质量地完成项目作业。项目教学重点强调的是对人的关键能力的培养,包括跨职业的专业能力、方法能力、社会能力、个人能力等。Р5.采用实物教学,加强理解由于电控车的零部件很多,结构又非常复杂,对于汽车专业的教学如果仍然采用传统的模式,用手比画、用
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