生产实际在技术上具有一定滞后性,所以要想使教学内容紧跟生产实际技术发展的步伐,必须借助企业一线技术专家的力量。目前,汽车运用与维修专业已从生产一线聘请了2位兼职教师。计划利用2年时间积极开拓多种渠道从生产、经营、管理一线再聘请7名具有一定理论基础、丰富实践经验和良好职业道德的行业能手作为兼职教师指导教学,并在此基础上完善本专业兼职教师人才库。Р表2 外聘兼职教师规划表Р姓名Р单位Р职务Р柴志磊Р上海通用宁夏服务站Р服务站站长、技术总监Р马振和Р北京现代宁夏好世界4s店Р售后服务经理Р梁焕琪Р宁夏玉琪车柴配套有限责任公司Р总经理、技术总监Р蒋卫宁Р宁夏天豹汽车运输服务公司Р经理、技术总监Р孟祥宁Р宁夏帝豪汽车服务有限公司Р副总经理Р曹冶Р宁夏天豹汽车运输服务公司Р技术总监Р高海红Р宁夏凯乐汽车技术服务有限公司Р总经理、技术总监Р2、专业带头人建设Р从“双师型”骨干教师中培养专业带头人3名,最终将其培养成为省级以上教学名师。通过让培养对象到高等职业学校进修深造、到汽车服务企业挂职锻炼、参加行业或企业技术研发、担任课程改革项目负责人、承担青年教师培养任务等方式,提高培养对象的职业教育理论水平、专业理论水平和专业实践能力,使其具备专业带头人的能力、素质。Р3、骨干教师建设Р根据学院师资实际情况,计划利用五年时间培养8名基础理论扎实、教学实践能力突出的青年骨干教师,通过让培养对象到国家师资培训基地接受培训、参加国内学术研讨、到品牌汽车服务企业锻炼等途径,使其具备骨干教师的能力、素质。按照专项技能分工不同,每个教师各具专长的原则,让每个培养对象专注于1~2项汽车技术的研究,负责专项课程的建设和教学,包括课程大纲、电子教案、教学计划、多媒体课件、实训项目指导书以及实训设备的配置方案、开发制作教学设备等,并围绕该专项技术展开汽车技术的应用研究。形成教师队伍可持续发展力量,带动专业整体发展。
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