汽车维修实训基建设方案

汽车整车综合实训中心Р2012Р262.5Р用于整车综合实训与对外服务Р6Р多媒体仿真教学与实训中心Р2012Р195.8Р用于模拟实训教学、教师备课与考核Р合计Р1012.447Р3、各功能区建设的目的及指导思想Р(1)汽车发动机综合实训中心Р汽车电控发动机维修作业是汽车维修中的难点,也是中、高职学生必须掌握的关键技能。Р在设备的配套方面强调理论和实训一体化,教学按照维修实际工作过程和任务驱动的模式组织教学。并根据维修的实用性要求分为认知、掌握和精熟三种深度的教学,对于精熟的在台架的配备方面强调配套齐全。Р(2)汽车底盘实训中心Р汽车底盘在汽车维修中也是维修作业的难点,对于中职学生熟练应用适当的工具进行拆装是非常必要的,同时还要具备简单的故障分析能力。汽车底盘是汽车五大维修作业项目的最常见项目,特别是刹车维修作业项目最为常见,也是中职学生需要掌握的基本维修技能。Р本实训室按照维修工作过程组织教学,按照实用、够用、具备一定思维能力的思路开展理论和实训教学,让学生在动手的过程中学习理论知识,整个课程采用理论和实训一体化的教学方法。Р在设备的配套方面强调理论和实训一体化,教学按照维修实际工作过程和任务驱动的模式组织教学。并根据维修的实用性要求分为认知、掌握和精熟三种深度的教学,对于精熟的在台架的配备方面强调配套齐全,适合实训。РA、实训室整体规划平面图РB、实训室整体规划局部图РC、样版图РD、样板图РE、样板图Р(3)汽车电控实训中心实训室Р汽车电控技术是汽车维修作业的不太多见项目,但是如果不懂理论,维修就没有思路而导致不能维修车辆,电控新技术包括底盘、车身电子、发动机等。Р所以实训室的教学目标定为理论优先、实操为辅,理论主要培养学生看图识图、分析判断为主要出发点,实训主要培养学生认识各种传感器、执行器,能够使用仪器分析判断其好坏,最终学会使用解码器和示波器综合分析系统故障。