、教学录像摄制任务。 2014.01 完成试卷任务、教材大纲、样张。 2014.03 完成手册与电路图任务。 2014.04 完成硬件资源任务。 2014.05 完成网络资源网站汇集任务。 2014.05-06 完成教材编写任务。七、课程特色 1、“做中学、学中做”培养学生的职业行动能力理实一体化一直是我们前期课程改革的重点。在精品课程建设中也是一样的。这不是一句空口号, 能不能做好这一点决定了本课程的改革特点和本课程未来的内涵发展。本课程应当以学生的职业行动能力为着眼点, 着力打造学生的就业基础。在做法上, 让学生明确专业能力、社会能力和方法能力在职场中的作用, 让学生自己关注未来的职业发展, 切身关注有关于将来能够更好的就业的每一个要素, 并在理实一体化的过程中, 有目的设计教学要素拍逐渐培养学生对自己的关注与培养, 让内因真正发挥作用。 2、教学方法带有鲜明课程改革性质的教学方法是很多的。但选取合适的方法促进本课程的各个教学环节的顺利进行, 则是我们这门课程的攻坚点与示范点。 3、教学评价好的评价就是好的教学, 教学评价在某种程度上决定了课程的可持续发展。本课程着力突出教学评价在课程中如何开展, 如何利用课程项目的实施的各环节开展不同形式的评价形式, 体现教学改革的示范特色。 4、教学资源教学资源在本课程中有狭义和广义之分。狭义的含义是于本课程顺利开展所必须的教学设计、工作页以及各教学资源。本课程更想着力突出的是广义的教学资源。学生就业离开学校之际, 狭义的教学资源随之消失, 如何利用工作场合中生活中的各种要素, 重新形成自己的资源某种程度上是更重要的。所以课程中加入了对学生资源检索, 资源整合能力的培养。 5 、信息化特点本课程在实施中应该是建立在信息平台基础之上的, 即各种教学要素与教学资源均是能够在网络平台上可视化, 并操作的。可以零距离的为实际的教学实施服务。
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