﹣ 2b)( a+ 2b) =a 2﹣ 2b 2D.(﹣ a+ b) 2 =a 2﹣ 2ab + b 2 【考点】平方差公式;完全平方公式. 【分析】 A、原式利用完全平方公式化简得到结果,即可作出判断; B、原式利用完全平方公式化简得到结果,即可作出判断; C、原式利用平方差公式计算即可得到结果,即可作出判断; D、原式利用完全平方公式化简得到结果,即可作出判断. 【解答】解: A、原式=a 2﹣ 2ab + b 2,错误; B、原式=a 2+ 2ab + b 2,错误; C、原式=a 2﹣ 4b 2,错误; D、原式=a 2﹣ 2ab + b 2,正确, 故选 D 【点评】此题考查了平方差公式,以及完全平方公式,熟练掌握公式是解本题的关键. 7 .赵悦同学骑自行车上学,一开始以某一速度行进,途中车子发生故障,只好停下来修车,车修好后,因怕耽误上课时间,于是就加快了车速,如图所示的四个图象中( S为距离, t为时间),符合以上情况的是( ) A. B. C. D. 【考点】函数的图象. 【分析】一开始是匀速行进,随着时间的增多,行驶的距离也将由 0匀速上升, 停下来修车,距离不发生变化,后来加快了车速,距离又匀速上升,由此即可求出答案. 【解答】解:由于先匀速再停止后加速行驶,故其行驶距离先匀速增加再不变后匀速增加. 故选 B. 【点评】本题考查了函数的图象,应首先看清横轴和纵轴表示的量,然后根据实际情况进行确定. 8.如图,一副三角板按如图方式摆放,且∠ 1比∠ 2大 30°,则∠ 2为( ) A. 120 °B. 55°C. 60°D. 30°【考点】余角和补角. 【分析】利用平角定义及已知列出两个方程,求出解即可. 【解答】解:根据题意得: ∠ 1+∠ 2+ 90° =180 °①,∠ 1﹣∠ 2=30 °②, 联立①②,解得: ∠ 1=60 °,∠ 2=30 °,
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