??????????????????????△两圈 3~4分二、激发 1、成四个圆形队。 2足球韵律操《足球宝贝》 1、学生分成 4个小组,红黄绿蓝四个圆形队。 4、学生跟好音乐的节奏认真做足球韵律操。 4 ×84 三、学习 1、复习知识: 揉球、拨球原地踩球 2、学习行进间双脚交替踩球(正面示范) 3、教师指导和纠正学生的动作。 4、教师巡视指导各个小组的练习。 6、集合学生,找几名同学做示范。 7、教师及时指导,肯定学生的动作。 8、教师针对性地提出要求,突破重点、解决难点。 1、教师提出问题。 2、学生和老师一起练习以前学习过的球性动作。 3、教师提出要求。 4、让学生原地练习揉球、拨球、原地踩球等动作。 5、教师讲解和示范双脚交替踩球动作。 6、学生学生在教师的指导下尝试体会行进间踩球。前四拍向前行进,后四拍向后行进。 7、学生成小组,在教师的统一指导下体会练习行进间踩球动作。 8、小组展示,其它小组观察学习。 9、教师评定小组练习情况。 10、分成小组,练习行进间的踩球动作。 11、小组展示,相互交流学习。 12、找学生做示范。 12、学生小组合作学习动作, 师指导和纠正不足。 8 ×8 2~3 2~3 11 3~4 8~9 421 四、发展游戏: “叫号运球” 1、师讲解“叫号运球”的游戏方法及规则,并演示给学生。 2、教师随时组织游戏, 保证游戏的规则性。 3、教师总结。 1、仔细听教师讲的游戏,观察参加方式。 2.学生参与游戏,遵守游戏规则。 2~3 8~9 五、调整放松 1、集合队形。 2、师生一起做《虫儿飞》的放松舞蹈。 3、师总结本课 4、师生再见教与学的方法 1、伴随音乐跟着教师放松身心。 2、让学生说一说自己的收获。 1 3~4 场地器材足球 40个录音机 1台目标盘 40个标志杆 6个呼啦圈 4个预计密度 35% 左右预计心率 110~130/分
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