现代人力资源的运用》在“管理创新、产业集群与湖南崛起”学术研讨会论文评选中荣获优秀论文三等奖。出版教材《人力资源管理》获北京大学出版社本科管理类教材评比特等奖。2007年主编出版教材《管理技能开发》。专业负责人教学经验丰富,教学效果好,有效带动了本专业的发展。专业负责人在教师教学比武中多次获奖,是学院首批“教学名师”、学科带头人。在工作中采取“帮”、“传”、“带”的方式帮助一批又一批的本专业老师成长,打造了一支有凝聚力、向心力又充满活力的教学团队。专业负责人带领教学团队参与了多个科研课题研究及校级精品课程《人力资源管理》的建设。专业负责人除了做好教学科研工作外还关注毕业生就业,并积极的投身到毕业生就业工作中,多次被评为毕业生就业工作先进个人。2.2专业教师配置良好的师资素质是人才素质的保证。经过近四年的努力,本专业现有教师共18人,教授2人,占教师总人数的11%,副教授3人,占教师总人数的17%,并且所有教师符合岗位资格。广大高职称教师具有扎实的理论功底及良好的学术修养,每学期均能坚持为本科生授课,其开课比例达到100%,为本专业教学质量的持续提高提供了可靠保障。2.3专业教师结构鉴于本专业新教师多、刚上讲台的教师多的特点,二级学院为青年教师制定了系统的自我培养计划,并专门配备了指导教师。积极鼓励青年教师攻读在职研究生,定期派遣青年教师外出进修学习。目前,本专业18名教师中,有15名教师都已获硕士学位,占教师总数的83%,1人赴中国人民大学进修过人力资源管理专业课程,1人赴芬兰赫尔辛基工商管理学院做高级访问学者,其中具有中级及以上职称的教师占教师总数的50%,副教授及以上职称的教师占专业课教师总数的比例为28%,其中教授人数占专业课教师总数的比例为11%,其中有2人是国家职业资格(人力资源管理师)高级考评员,2人是国家职业资格(心理咨询师)高级考评员,专任教师队伍整体学历层
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