60%。一级指标二级指标主要观测点参考权重等级标准说明C(合格)A(优秀)4.教学4.2课程教学方法与手段改革0.3注重改革教学方法,积极推广多媒体教学。积极推进教学方法手段的改革,能有效地培养学生的技术应用能力;广泛应用多媒体教学,效果明显。4.3职业能力实践训练体系0.6①实践训练计划、训练大纲等教学文件齐全,训练内容基本符合培养目标要求,能保证足够的实训时间,学生①建立了与理论教学体系相辅相成的科学的实践教学体系,能满足培养目标对职业能力培养标准的要求,并能实践训练体系两个观测点的权重系数依次为0.3、0.3。9建设与改革训练实习实训效果较好。②必修实践实训课开出率达到80%,符合要求的指导教师的比例达到70%。根据技术发展的实际予以更新,实训时间累计一般不少于半年。②必修实践实训课开出率达到100%,全部由符合要求的指导教师上课,每个专业均有综合性实践训练课。职业能力考核0.4重视职业技能和能力考核,社会已开展职业资格考试的专业,多数学生能参加考试,通过率达70%以上。各专业均建立了与本专业培养目标相匹配的职业技能考核鉴定制度,或与社会职业资格证书制度接轨,社会已开展职业资格考试的专业,学生全部参加考试,通过率达90%以上。一级指标二级指标主要观测点参考权重等级标准说明C(合格)A(优秀)4.教学建设与改革4.4素质教育全面推进素质教育的工作状态和效果1能以职业素质教育为导向,成效较明显;注意“两课”的教学改革和建设并有较好的效果;注重职业道德教育,能有组织地开展课内外科技、文化活动和社会实践活动;能开展心理咨询指导工作,关心学生的心理健康。能以职业素质教育为核心全面推进素质教育,有创新,措施得力,效果显著;“两课”教学改革力度大,针对性强,效果好;职业道德教育成效显著,能开设一定数量的人文素质教育必修课、选修课或讲座;有组织、有计划地开展内容丰富、形式多样的科技、
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