说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人才可以教育好孩子。”其次,教师要有正确的教育理念,要能放下老师的架子,“蹲下来看学生”,要想学生所想,做学生所做。比如,活动课和孩子们一起跳绳,打球等。这样,你才能和学生有更多的共同语言,才能和学生有更多沟通的契机。另外,教师要有扎实的教学功底,高超的教学艺术,让课堂成为磁石,牢牢地吸引住学生,增强教师的个人魅力。如果学生能向崇拜影视明星那样崇拜教师时,我们的所有工作都会变得简单得多。3、求得家长配合孩子在课堂上学得东西,如果在课后没有得到很好的复习和巩固,那么必然会影响第二天的课堂反馈,没有很好地消化当天所学的东西,孩子的学习成绩很难得到提高。因此孩子在家的学习显得尤为重要,这时就要取得家长的配合,督促孩子在家认真复习预习,针对每一阶段孩子的考试情况,及时和家长沟通,反馈信息,指出孩子目前在学习上存在的问题,具体指导家长如何配合学校抓好孩子的英语学习,以取得家长最大程度的配合。同时,了解孩子在校学习英语的情况,也让更多的家长了解英语,关心英语,重视英语。一个学生就像一把锁,而手段和方法就像开锁的钥匙。教师想要开启更多的“锁”就要拥有更多的“钥匙”。当某一天,你找不到开“锁”的“钥匙”时,就意味着你要赶紧“充电”;当某一天,你找不到开“锁”的“钥匙”时,你不要埋怨学生,“孩子犯错误,上帝都会原谅”,犯错误是他们的权力。该埋怨的应该是你自己!你有责任和义务找到开“锁”的“钥匙”。著名教育家孙云晓说:“现代教育是适应学生的教育,而不是让学生去适应的教育。教育适应了学生,前景就会一片光明。因此,教育家的眼里没有‘差生’,更没有不可救药的学生。”著名特级教师刘京海说:“一个孩子的教育成功,意味着一个家庭的翻身。”老师们,让我们怀着良好的心态和一颗感恩的心去享受我们的教学工作,为了孩子,为了无数个家庭,也为我们自己的理想,撑起一片希望的天空!
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