式).? ?师:下列运算对吗?如不对,请改正.×××3例题6:师:注意:当分子是多项式时,把分子看作一个整体,先用括号括起来!结果要化为最简分式或整式!生:练习:?4师:如果分式的分母不同,那么该如何加减呢?同学们不妨凭借自己的数学经验,合作交流,找到一个可行的方法.3生:异分母的分数加减时,可利用分数的基本性质通分,把异分母的分数加减法化成同分母的分数加减法。生:我认为也是这样,根据分式的基本性质,异分母的分式可以化为同分母的分式,这一过程称为分式的通分.但通分时为了简便,也应该像分数的通分一样,找各个分母的最小公倍数.师:同学们分析得很有道理,为了计算简便,异分母分式通分时,通常取最简单的公分母(简称最简公分母)作为它们的公分母.异分母分式加减法法则:异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减.例6解:原式练习:1、=(3)=课堂小结师:这节课我们学习了分式的加减法,同学们课堂上思维非常活跃,想必收获一定很大.生:我的收获是学会了同分母分式的加减法,和分数的加减法差不多。生:我的收获是学会用转化的思想将异分母的分式的加减法转化成同分母分式的加减法.板书15.2.2分式的加减法(1)问题3问题4同分母分式的加减法法则:4同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减:±=例题6(1)异分母分式加减法法则:异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减.例6(2)
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