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民族政策常识教案

上传者:随心@流浪 |  格式:doc  |  页数:7 |  大小:51KB

文档介绍
区的所有商店、工厂牌匾都用两种文字标识;考试有少数民族语文、电台电视台播放少数民族语言的电视节目)全国人民代表大会,中国人民政治协商会议召开的重要会议和全国或地区性重大活动,都提供蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮等民族语言文字的文件或语言翻译。高考招生对少数民族实行照顾的政策。很多大学设民族预科班。为支援少数民族地区的建设国家还派出了大批的支边干部。孔繁森是杰出的代表。2、谁能说说孔繁森在西藏工作期间做出的贡献?除课本上的,你还知道哪些事迹。提示:孔繁森的事迹可以通过多种渠道获得:查找图书报刊资料、观看《孔繁森》影视录像、请有关人员作孔繁森事迹报告等。孔繁森事迹包括:忠诚党的事业,关心人民疾苦、不顾个人得失等。四、讨论与分享1、下面请同学们想一想:我们能为民族团结做些什么呢?如何与少数民族的同学相处呢?教师点拨分析:在学校生活中,各民族同学之间要互相关心,互相帮助,了解各民族的风俗习惯。在民族节日时,向他们表示祝贺。宪法规定维护国家统一,民族团结是公民的义务,我们不但要自觉履行这一义务,还要敢于同破坏国家统一,破坏民族团结的行为做斗争。目前世界上有很多战争和地区冲突都是由于民族和宗教矛盾引发的,如俄罗斯的车臣问题,苏联时期对车臣民族政策有偏差,导致今天车臣要从俄中分裂出去,不断制造暗杀、绑架事件、甚至发动战争。因此,没有民族团结,就没有国家安定和统一。2、畅所欲言:A、你们知道“5·12”地震的发生地汶川主要居住的是哪几个民族吗?举例说明全国各族人民是如何“手拉手,肩并肩”,团结一致,共度难关的?在抗震救灾中,给你印象最深刻的事情是什么?B、“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间也相互离不开”。通过“5·12”汶川大地震,你如理解“三个离不开”?五、作业与练习:青少年是祖国的未来和希望,应该在实际行动中维护民族团结。作为一名中华儿女,你今后打算怎么做?

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