内交流。 5. 指名回答,大家评议总结: (1 )有的少数民族没有自己独特的语言,或者基本上不再使用自己民族的语言,比如回族、满族、他们一般都使用汉语。(2 )有的少数民族内部使用着多种语言,如裕固族内部使用东部裕固族语和西部裕固族语两种语言;瑶族内部分别使用勉语、布努语、拉珈语、炳多语四种语言。(3 )有的少数民族还会使用其他民族的语言,如锡伯族除了自己民族的语言,还能用满、维吾尔等民族的语言进行交流。(4 )我国的 55 个少数民族使用的语言,约在 80 种以上。教案设计第十一课时 1. 教师谈话: 我国的 55 个少数民族使用着 80 种以上的语言, 有多少种少数民族文字? 2. 让学生阅读教材第 17 页《形态各异的文字》。 3. 学生在小组内进行交流。 4. 学生展示自己收集的有关少数民族的文字资料。 5. 指名说一说,师生交流补充总结: (1 )我国有 22 个少数民族使用着 28 种本民族文字,其中有的是传统文字,有的是创新文字。(2) 和方方正正的汉字不同, 我国的少数民族的文字大都是拼音文字。传统维吾尔文、哈萨克文是从右往左书写;蒙古文、锡伯文、满文是从上往下书写,行序从左往右。(3) 新中国成立前, 蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜等民族就使用着本民主党文字。新中国成立后, 国家为了让少数民族地区文化教育事业有更好的发展, 帮助壮族布依族等一些民族创造了新文字。 6. 探究与体验学一学: 你们班里有哪些民族的学生?你会说哪个民族的问候语呢?说一说自己的民族的问候语是什么?并向老师、同学学习一句其他民族的问候语。议一议: 我国是一个多民族的国家, 各个民族都有使用和发展自己的语言、文字的自由。除了汉族外, 一些少数民族如同回族、满族等一般使用汉语进行交流, 而一些少数民族在内部使用本民族的语言。祖国 56 个民族的兄弟姐妹在互相学习、互相帮助对方民族的文化和
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