么标点符号? 分号。用于复句内部并列分句之间的停顿。问3 :谁可以读一读第一句?(点名读) 第一句写了胃经不起一会儿冷,一会儿热;一会儿饱,一会儿饿。问4 :如果大家不爱护胃,胃会怎样? 如果大家不爱护胃,胃会生病,那就是胃病了。跟读第三自然段。五、学习第四自然段。问1 :数一数有几句话?注意找句号、问号、感叹号。只有一句话。问2 :如何保护胃? 按时用餐,适量、卫生地进食。跟读第四自然段。六、认读词语:爱护、按时、用餐、力量、健康、成长。七、学习生字。被字音: bèi 部首: 衤组词:被(被动) (棉被)笔画: 10 结构:左右结构衤衣字旁。部首是衤的字还有:补、袜、裤、初、裙。注意区别礻。成字音: ché ng 独体字组词:成(成功) (成长)笔画: 6 新笔画:斜钩。八、作业:抄写生字。第四课时(练习) 1. 写出下列带点字的部首。内部( )无穷( ) 2.用“√”选择正确的字,组成词语。消(花化) (生身)体(花化)朵 3. 写出下列字的部首。被( ) 部( ) 消( ) 化( ) 4. 按课文内容填空。(1 )胃是分管食物( )( )的。(2 )有营养的和有毒的东西在那儿都会被( )()。(3) 如果大家不()()我, 让我难受的话, 我会生病的, 那就是胃病了。(4 )我和心脏、肝、胆、肺等兄弟都是( )( )内部器官。(5 )我会给你增添无穷的力量,使你健康( )()。 5. 说一说,如何做可以保护胃。第3课从婴儿到青年教材分析:《从婴儿到青年》一文通过简短的文字写了人从婴儿——童年——青年的三个阶段,分三个自然段表述,每个阶段要做的事情。青年时代文字较抽象,有一定理解难度。教学目标: 知识与技能: 1. 认识生字“慢、童、语、数、理”会读会写能组词, 认识部首“忄、讠、攵、王”。 2. 理解课文内容, 知道人成长的婴儿——童年——青年三个阶段, 了解每阶段要
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