地之大用,而被无耻、苟合、偏安、奸佞一层层包裹起来闷死。“风流总被风吹雨打去”, 他的阖然长逝也断送了南宋重振的命运。但他的“闲愁”,他的雄志却依然徜徉在历史的风里,那张坚毅的脸永久地留存在后人的心中。经过老师引导, 学生边质疑边分工合作探究, 发现“闲愁”有时期之别还有男女之分。长期男尊女卑的封建社会, 对女性有多方面束缚: 不许抛头露面, 不能参与政事, 必须做到三从四德……对于男子首要要求忠君报国。这就在一定程度上造成了男性与女性在胸怀上的差别。像李清照因家境之故, 受到束缚相对较少, 眼界较开阔, 笔触更深广, 但只能闲居在家, 在文学上有一番作为, 已是特别。女性的闲愁多是心系小家、因情而愁。男性虽也有如贺铸般曾吟“试问闲愁都几许? ”但哪怕他们没有入朝为官, 也可以有忧国忧民的心境。故多胸怀国家、因国而愁,是“男儿到死心如铁,看试手,补天裂”的豪迈和壮志难酬的愤懑。闲愁于古人是生命的一种境界, 乱世没有真正的闲愁。身处和平年代的我们为古人扼腕叹息的同时, 会感慨如今这个诗歌缺席的时代, 我们似乎对闲愁的体验已不如古人敏感了, 一片能渲染了秋色的落叶, 一季沧桑了流年的落花, 都难以拨动我们的心弦, 或者说对生命完美性的追求在逐渐缺失。那么研一抹墨香, 重读具有独特艺术魅力的诗词, 重新体验诗词中的闲愁, 或许有助于激活我们日渐麻木的心灵, 唤醒我们对完美的渴望, 消解当下的庸俗,进而学习古人心系家乡情、胸怀爱国志。参考文献: [1] 李守红. 高中语文研究性学习的实践案例. [2] 张众. 浅谈南唐两宋词的“闲愁”主题[J]. 新课程学习, 2011 ( 10). [3] 夏淼, 周晓琳. 浅谈两性话“闲愁”――试论宋代词人的“闲愁”[J]. 名作欣赏, 2014 ( 12). [4] 常华锋,朱莉. 生本教学研究[M]. 北京:首都师范大学出版社, 2011.
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