上课时吃零食的同学, 要在课下请全班同学吃零食”,这样的班规既起到了惩罚的效果,又能使班级管理更加轻松。其次, 班主任要充分发挥自身的榜样作用。要想培养良好的班风, 仅仅靠班级制度是不够的。班主任是学生成长道路上的启蒙者和引路人, 是学生的偶像和榜样, 在日常的管理过程中, 班主任的一言一行都会影响他们的观念和行为。学生正处于人格完善的关键阶段, 他们喜欢模仿和学习, 而班主任则是离他们最近的榜样。因此, 班主任要注重提高自己的专业素质和教学素养,为学生做好榜样和示范。三. 提升自身的沟通水平加强与学生的沟通和交流, 提升自身的沟通水平, 是班主任成长的必经之路。首先, 班主任要做好与任课教师的沟通工作。学生若要全面发展, 不仅需要班主任的引导, 还需要全体任课教师的共同努力。只有与任课教师多交流沟通, 才能更好的促进学生的健康成长。因此, 班主任要在课余时间多与任课教师沟通,掌握每个学生在教学过程中的表现和作业情况, 及时发现问题, 并积极解决问题。同时, 还要秉承谦虚请教的姿态与各科的任课教师做好沟通和交流, 这不仅能够提升班级管理的质量, 还能使任课教师和班主任实现优势互补, 进而共同提高。其次, 班主任要做好与学生家长的沟通工作。在学校教育中,班主任往往起到了一个桥梁的作用, 把家庭和学校紧密的联系在一起。班主任在与家长的沟通过程中, 可以把学生在学校的表现反馈给家长,同时也能及时了解学生在家庭中的情况, 把学校教育和家庭教育有机结合起来。比如, 一些学生在学校中热心勤劳、表现积极, 但是在家中却非常任性, 自私自利。因此, 在与家长的沟通中, 班主任要指出学生身上存在的问题, 并与家长共同努力解决问题, 促进学生的全面发展。当然, 在沟通过程中, 班主任要注意方式、方法, 注重沟通的艺术,和家长一起为班级管理的良性发展努力。(作者单位:河南新乡经济开发区中心学校)
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