我们注重以礼仪常识教育为主线, 以礼仪教育活动为载体, 提升学生的礼仪内涵和素养。 1. 坚持正面引导,礼仪常识教育常抓不懈在礼仪常识教育中, 学校提出了“六项礼仪达标”,即:a、主动问好 b、右行礼让 c、起立回答问题 d、双手接递物品 e、恰当使用礼貌用语 f、不在教学楼内大声喧哗。分阶段、分层次提要求, 逐条学习、落实, 定期检查、反馈,结合“快乐争卡我能行”“礼仪争章”等评价形式,坚持正面引导学生、鼓励学生养成讲文明、懂礼仪的习惯。 2. 开展礼仪教育活动,注重学生在体验中成长学校每月进行“文明礼仪班级”“文明礼仪之星”和“文明路队”的评选, 在实践中提升学生礼仪修养。每月举行“礼仪报”展评活动, 每学期开展“我的好习惯”论坛活动,评选出“十个个人好习惯”,以点带面逐步推广,让好习惯影响学生一生。学校隆重启动“礼仪形象大使”评选,通过全民海选、晋级复赛,决赛评选的形式, 评选出“礼仪形象大使” 30名, 使学生切身感受自己言谈举止的变化。学校还编印了《礼仪口袋书》,分年级、分内容确定 16 首儿歌入选, 并设计成学生喜闻乐见的卡通形式,其中穿插来自于学生的礼仪图片,增加了口袋书的趣味性。我们将口袋书作为六一礼物赠送给每位孩子, 生动鲜活的童谣和图片,规范了学生的礼仪言行,丰富了学生的礼仪修养。我校还结合学雷锋日, 开展了“我是雷锋―阳光帮客进行时”实践体验性活动。一个月里,“帮客”们帮在校园、忙在社区,与人为善、助人为乐, 空闲时还写了生动的帮客日记, 记录美好时刻, 与大家分享。活动受到学校师生和社区居民的一致好评。“四、特色成就品牌,未来更加精彩“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。学校特色文化创建至今,我们尝到了成功的喜悦和挫折的心酸, 我们有信心一直走下去。我们将在特色建设的基础上形成品牌文化, 让师生在“崇礼向善”的文化浸润中滋养心灵、铸就品格、受益终生。
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