真实地表现出来。《礼记》对“礼”有一个解释:“忠信,礼之本也;义理,礼之文也。无本不立,无文不行。”(《礼记·礼器》)说明古人早就把“忠信”视为“礼”的本质。“诚”于内而“礼”于外,是对“明礼”与“诚信”相互关系的最好的解说。不“诚”,则无“礼”;无“礼”,则不“诚”。确实应从这样的辩证关系中来把握“明礼”与“诚信”的内在联系。Р游戏规则:随机发个每位同学标有A.B、C.D的卡片(不允许传阅),以此将同学分为4组。指定2位组长,组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问,但每次只能问一个同学一个问题:你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长,如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了,以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突:为了本组胜出,组员可能会对组长做出某种提示,也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)Р游戏时间: 找朋友Р“豆腐渣”工程造成无数人间悲剧Р一、爱国守信,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。尊老爱幼、孝敬父母、爱护公物、维护公共秩序。?二、举止文雅,说话和气,用语得当,谦虚谨慎,豁达大度,严于律己,宽以待人,相互尊重,相互礼让。在任何情况下,我们都应该表现出礼貌而不是粗俗、谦虚而不是骄横、友善而不是敌意、大度而不是小器等气质。?三、自觉遵守课堂、教学纪律,不无故旷课、迟到、早退。杜绝弄虚作假和舞弊行为,营造公平与公正的校园氛围。杜绝学习欺骗,严肃考纪考风,创建良好学风;不剽窃,不抄袭,营造良好学术氛围。Р四、遵纪守法,杜绝恶意违约。做到守约如初,不随意毁约,维护学校、学院及自身信誉。?五、堂堂正正做人,踏踏实实做事。杜绝散布流言蜚语和不健康言论。诚实待人,心口如一,言行一致,做明礼诚信、自强自立的表率。Р我们倡议
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