情、发现问题并提出下一阶段的改进措施。Р3Р教师学生问卷Р教务处Р政教处Р Р22Р期中、期末考试后组织召开年级或班级学生表彰大会,激发学生学习主动性。Р3Р会议记录Р教务处Р政教处Р Р23Р教育学生诚信考试严格遵守考场纪律,有措施有效果。Р3Р实际效果Р政教处Р Р24Р关注困难学生,对本年级组内思想品德,行为规范,学习成绩等各方面的后进学生,年级主任要建立学生档案,经常找学生谈心,了解学生动态,给予及时指导,并形成长期跟踪机制。Р5Р查看资料Р访谈学生Р政教处Р教务处Р Р25Р带领全组教师积极开展适合本年级学生特点的各种活动,并收集好资料做好记载。Р3Р活动出勤Р实际效果Р教务处Р Р26Р安排按时参加区教育局或进修学院、学校组织的相关活动。Р3Р会议出勤Р教务处Р Р27Р组织教师和学生参加劳技中心、青少年活动中心的相关活动或其它应该参加的社会性活动。Р3Р组织单位反馈Р教务处Р Р五、组内评优工作Р28Р依据有关文件精神,本着公正公平公开原则,认真做好年级组内德育先进、先进班集体、优秀学生等各项评优的推选工作,操作规范,记录存档。Р3Р过程检查Р查看资料Р政教处Р Р六、加分项目特色教育Р29Р创造性地在本年级开展特色鲜明的主题教育活动。Р德育课题研究区级或区级以上立项。Р遇到应急性事件发生及时到位,根据应急预案冷静妥当处理。Р4Р查看材料Р实际效果Р校长室Р政教处Р Р总 计 得 分Р Р Р备注:Р1.上述每项内容的分值所相应的业绩等第为:Р分值为3分:3分:优;2分:良;1分:需努力Р分值为4分:4分:优;2-3分:良;1分:需努力Р分值为5分:5分:优;3-4分:良;1-2:需努力Р分值为6分:5-6分:优;3-4:良;1-2分:需努力Р2.加分项目由年级主任(年级主任)本人提供材料,政教处核实。Р文章作者: 政教处Р料的整理归档工作。
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