能力的要求, 结合专业证书考试组织教材内容。并通过典型的财务管理案例的设计, 引入必须的理论知识, 增加实践训练内容,强调理论在实践过程种的应用。 3、教材理论应简明易懂, 深入浅出, 案例应贴近实际, 内容要具体, 并具有可操作性。教材表达必须精练,准确,科学。 4、教材内容应体现先进性, 通用性, 实用性, 要将本专业的新理念, 新观点, 新方法及时纳入教材,使教材更贴近本专业的发展和实际需要。(四)实验实训设置配置建议主要配套的教学设施是计算机媒体方式。即计算机结合大屏幕板书的方式传授课程教案、课程 ppt 模板的模式运行。案例分析采用多媒体播放影片结合分组讨论的模式运行。(四) 课程资源的开发与利用建议 1 、注重案例分析指导书和案例实训教材的开发和应用。 2 、注重现代化教学软件和资源的开发与利用,创设仿真的教学情境,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握。 3、积极开发和利用网络课程资源, 充分利用网上信息资源, 使教学从单一媒体向多种媒体转变, 教学活动从信息的单向传递向双向交换转变。 4、产学合作开发实训资源, 充分借助企业这个实体, 进行产学合作, 建立实习实训基地, 做到“工学”交替,满足学生的实习和实训,同时为学生的就业创造机会。 5、建立本专业开放实训中心, 使之具备现场教学, 模拟实训, 专业资格证书考证的功能, 实现教学与实训合一,教学与培训合一,教学与考证合一,满足学生综合职业能力培养的要求。 2. 图书馆提供了各种可供大家阅读的课外读物。同时利用网络设备,开放多媒体实训室, 为学生提供与专业有关的知识资料, 提高学生的操作能力。 3. 同时教师课后可通过 QQ, E-mail, 等手段与学生交流,及时了解学生课程学习的情况并指导学生解决学习过程中遇到的问题,大大提高教学效率。制订:人文管理系会计教研室执笔人:王翠郭湘审定人:王峰崔宏志
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