课堂中,重点进行楷体字笔法和结构方面的训练。3、使学生了解楷体字空间结构的分布特点及楷体字结构美及其规律。[教学重点和难点]重点:学生能正确用锋书写出不同形态的基本笔画。掌握楷体字的结构原则。难点:理解并会运用楷体字的结构原则指导练字。第三学段(5-6年级)[教学目标]1、通过教学,使学生掌握楷书字的章法。2、通过教学,使学生能熟练掌握基本笔画、偏旁部首、结构原则的书写要求。3、在第三学期进行“三笔字”模拟考核训练,使学生明确“三笔字”的考核标准,并努力达到这个标准。[教学要求]1、通过教学,使学生会运用学过和知识进行钢笔字创作练习,懂得书法章法布局的基本要求。2、在教学中,对学生进行结构训练仍然是重点。因此在进行其它教学内容的作业仍然要以书写练习为主。3、在教学中,注意对学生进行书写速度的训练。[教学重点和难点]1、重点:对学生进行结构训练和章法训练。2、难点:提高学生的书写速度。第三部分实施建议一、教学建议1、本大纲的教材内容和学时分配的主要依据是甘井子区美林小学制定的写字考核标准。2、本大纲的教学目的是使学生通过书写训练能书写出规范、端正、流利、美观的楷书。并具有一定书法素养。3、本大纲突出了楷体笔画训练、偏旁部首和结构训练,主要目的是使所有的学生在考核时能够达到考核标准。因此其它的内容较少。在教学中,要因材施教,对学习进步快,能达到考核标准的学生,可指导他们学习更丰富的学习内容,提出更高的要求,使他们成为“写字美林星”。4、对于书法发展简史,由于突出了书写训练,这部分内容也很重要,教师酌情进行删减。但要使学生了解中国书法发展的大体脉络。5、根据任课老师的个人喜爱,也可向学生进行书体介绍,但楷书介绍是必修的内容,使学生对楷书这一书体有一个完整的系统的认识。6、本教材大纲以技能训练为主,建议教师在讲解技法时渗透一些美学原理和传统文化的精神,使学生更深刻地理解书法的内涵。
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