3). 遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。(4). 对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。..页眉.. 页脚.. (5). 不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。(6). 遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息。(7). 见义勇为,敢于斗争, (8). 平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。(9). 爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。(二)、实证材料(1). 班主任评语。(2). 遵守纪律情况的记录。(3). 担任班级、社团、学校等社会工作或参加社区服务等情况记录。(4). 在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。(5). 参加环境教育等专题教育情况的记录。(6). 校级以上德育方面的获奖证明。(7). 言行、习惯等方面的特例观察记录。(8). 校级以上违纪处分或违法等记录。二、学习与创新能力(一)、测评点 1.学习态度、方法以及学业表现(1). 学习主动,对知识有好奇心,努力克服学习中的困难。(2). 在学习过程中注意力集中, 上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。(3). 认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。(4). 制定并落实有效的学习计划。(5). 制定并落实有效的学习计划。(6). 能通过多种渠道、多种方式学习。(7). 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。(8). 能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题(9). 课堂表现优秀,回答问题等质量高。(10). 作业质量高。(11). 阶段性考试、考查成绩良好。 2.创新和实践能力(1). 在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。(2). 善于收集、整理、运用信息。(3). 能综合运用所学知识进行研究活动。
全文预览
