初中学生综合素质评价

Р③在县级及以上刊物上发表、演出、展示的艺术作品。Р2、音乐、美术课到课率90%及以上,参加县级及以上教育行政部门组织或参与组织的艺术活动和相关比赛获县级三等奖及以上的,可凭有关文件和证书,经县级教育行政部门认定,直接定为优秀(A等级)。Р3、音乐、美术课无故缺课,累计超过应到课节次1/10者,此项目评价为待合格。Р附件3Р初中学生综合素质评价操作程序的说明 Р一、公民道德素养评价主要看是否有校纪处分和违法犯罪记录。没有校纪处分和违法犯罪记录的均为良好以上,有校纪处分记录但已撤销的可定为合格以上,有违法犯罪记录或有校纪处分尚未撤销的定为待合格。有校纪处分和违法犯罪记录的必须在所评等级后附原始材料。Р二、学生自评。由学生本人对照标准作出自我评价,量出各维度自评等级、写出描述性评语(描述性评语不超过150字),并经其家长同意签名后,上交班级评价小组。Р三、教师评价和学生互评分别在公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现五个维度上全面展开。由评价小组的每位老师(或全班同学)按满分30分(或20分)分别给某一学生打分,加总得平均分。Р四、统一考试、考查成绩计算。Р1、统一考试考查是指:Р①文化课检测学科为语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、地理、生物,每学年(或学期)由市或县(区、市)教育局统一组织的素质抽测、检测,成绩作为“学习态度与能力”维度评价的实证材料。其中,八年级下学期由市教育局统一组织地理、生物学科毕业学业考试,其成绩作为九年级“学习态度与能力”维度评价的实证材料,九年级上学期其他文化课检测成绩可不计入;Р②体育学科每学年(或学期)由学校组织考试,九年级下学期由市教育局统一组织体育学科毕业考试;成绩作为“运动与健康”维度评价的实证材料。Р③九年级下学期由市教育局统一组织的物理、化学实验操作考试,成绩作为“实践与创新”维度评价的实证材料;