掌握生物学学习方法, 对培养学生能力, 提高学生素养有很大作用。应重视以下五种学习方法, 加强对学生学法的指导, 教学学生学习。(1 )实验探究法:明确探究课题--> 引导探究--> 获得结论--> 测试反馈(2 )理论联系实际的学习方法: 指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象, 加深对书本知识的理解。(3 )识图学习法: 新教材图文并茂,色彩鲜明,可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚, 而且利于学生理解内容, 便于记忆。(4) 比较、归纳学习法: 通过对知识的比较归纳, 可找出知识之间内在联系, 使知识间的关系更明了。(5 )综合学习法: 引导学生运用相关学科的知识来解决生物学问题。六、教学内容及进度周次教学内容课时备注 1 概要:生物学什么? 1 2 第十五章动物的运动第一节:动物的运动方式 3 3 第十五章动物的运动第二节:动物运动的形式 1 4 第十六章动物的行为第一节:先天性行为和后天学习行为第二节:动物行为的主要类型 2 5 国庆放假 2 6 第三节:动物行为的研究 2 7 第十七章生物圈中的动物第一节:动物在生物圈中的作用 2 8 第二节:我国的动物资源第三节:我国动物资源的保护 2 9 第十八章生物圈中的微生物第一节: 微生物在生物圈中的作用第二节: 微生物与人类的作用 2 10 第十九章生物的生殖和发育第一节:人的生殖和发育 1 11 第二节:动物的生殖和发育 3 12 期中考试期中评卷 3 13 第三节:其他生物的生殖 2 14 第二十章生物的遗传与变异第一节:遗传与变异的现象第二节:性状遗传的物质基础 2 15 第三节:性状遗传有一定的规律性第四节:性别和性别的决定 2 16 第五节遗传与环境 2 17 第六节:遗传病与人类健康 1 18 复习1 19 复习1 20 期末考试 2013 、9、1
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