,并会简单应用;理解反比例函数的定义及表达式,会画反比例函数的图像,掌握其性质并会简单的应用。过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。四、教材分析第一章特殊平行四边形:本章主要内容是特殊平行四边形的定义、性质、判定条件及相互之间的联系与区别。本章重点是理解特殊平行四边形的定义、性质、判定条件及相互之间的联系与区别。难点是运用这些性质和判定条件解决实际题目中计算与证明。一元二次方程:本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程,并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。第三章概率的进一步认识:本章主要是掌握用树状图或表格求概率的方法,会用概率估计频率,难点是用列表法与树状图法表示事件发生的所有可能结果。图形的相似:理解图形相似的条件及判定定理,会用三角形的相似测高。难点是相似三角形测高的掌握及其应用。投影与视图第六章反比例函数本章主要内容是理解反比例函数的定义及表达式,会画反比例函数的图像,掌握其性质并会简单的应用,难点是反比例函数及其性质的应用的掌握。五.教学措施 1、精心备课,设置好每个教学情境,激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出,帮助学生理解各个知识点,突出重点,讲透难点。 2、加强对学生课后的辅导,尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导,提高他们的解题作答能力和正确率。 3、精心组织单元测试,认真分析试卷中暴露出来的问题,并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解,力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。 4、做好学生的思想教育工作,促进学生学习的积极性,从而提高学生的学习成绩。赵丽丽2017年9月5日
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