、观众, 协助班主长决策, 而不是插手、干预, 从而使他们有了完全放开手脚施展才华的机会。经常与班干部沟通,还能了解和及时掌握班级学生的动态。例如,学生的心理变化, 学生之间的矛盾, 学生的价值取向等, 从而正确引导和调节, 只有培养一批优秀的班级骨干队伍, 才能带领班级学生形成拼搏进取的精神和积极向上的学风, 所以说完成班主任工作与班干部常沟通尤为重要。三、要经常与家长沟通,与学生家长交流要避免随意性和情绪化和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的,注意从多方面收集学生的信息,设计和家长交谈如何切入主题、如何结束, 如何谈学生的优点和问题, 总结自己在交谈时方法是否得当, 还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况, 最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。在与家长沟通时, 不管学生表现如何, 应首先讲出学生三条优点, 任何一个学生家长都会喜欢听别人说自己孩子好, 几句夸奖会拉近与家长之间的距离,有些家长工作压力大,上有老下有小,再加上孩子成绩不好又不听话,有时会很苦闷, 对于问题学生, 他们要么采取放任自流的方式, 要么采取暴力手段, 这样只会让孩子更加逆反, 不利于孩子的健康成长, 些时要指导家长如何配合老师多了解孩子, 找准切入点, 深入孩子的内心世界,再逐步引导学生向真、向善、向美发展自我。四、班主任与任课教师经常沟通是尤为重要的因为任课教师不仅是一个班级的教书先生, 他们也是班集体的重要管理者, 是协助班主任完成各项班级活动, 帮助学生健康成长的引路人。所以, 作为一名合格的班主任, 必须学会如何与任课教师交流, 处理好与任课教师的关系, 让他们成为自己的得利助手, 只有良好的沟通才能加深理解, 才有共同完成班事务的可能性, 所以作为班主任应该及时与任课教师沟通, 如课后问问任课教师学生的课堂反应和听课效果。互相提出意见, 以使班级更好地发展。
全文预览
