主次分明让人一目了然 3 、色彩配全了新闻的内容教学重点及难点: 1 、画面主次分明 2 、色彩和谐电教、教具、学具准备: 范画数幅录象教学过程: 一、看新闻说新闻 1 、观看新闻:新闻联播 2 、说新闻师:我们一年年更加懂事越来越关注这个世界讨论一下近来的重大新闻(1 )学生小组讨论(2 )交流发言二、欣赏范画以供欣赏 1 、出示各种范画以供欣赏(1) 《抗洪救灾》(2) 《买彩票》(3) 《冬季奥运会》 2 、评论(1 )画面是否主次分明让人一目了然(2 )色彩配合了新闻的内容(3 )画面精彩三、学生作画 1 、选一些重大新闻来表现 2 、老师巡回指导四、作业评价 1 、作业展示 2 、学生互评、自评教师综合评价课题 8 :作文插图教学目的: 1 、培养审美情趣 2 、学习作文插图知识 3 、学会作单幅插图及连续的几幅画教学重点及难点: 1 、画出了作文的主要内容 2 、画面和作文相符电教、教具、学具准备:范图数幅教学过程: 一、揭示课题:作文插图二、讲授新课 1 、插图的作用形象思维是儿童阶段的主要思维模式即使是成年人在接受新知识时仍需要通过大量形象、直观的演式作为传输的媒介和手段在文字中加以插图使所接受的信息具体化更宜理解 2 、绘制插图的过程(1 )欣赏范画 A 河马 B 老狼 C 郊游(2 )讨论方法 A 深刻地理解作文的主要内容 B 打轮廓 C 涂色运用多种工具、多种方法比如:水彩、蜡笔、水粉、彩色铅笔...... 3 、学生绘制要求: (1 )可以在作文中的关键段落画插图(2 )可以画单幅插图也可画出边续的几幅插图(3 )可画出作文所描述的主要形象也可画文中的精彩片段学生作画教师巡回指导 4 、作业评价教后札记: 这一段时间强调了用多种工具作画学生偷工减料只用铅笔而且作业质量很差教师必须对学生的铅笔作画方法多加指导课题 9 课题:我设计的书(一) 教学目的:
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