自己的作品满意呢?并说说这些作品还有哪些不恰当、不足的地方? (1) 添画特色(2) 线条(3) 形体特征(4) 五官特征( 5 )布局 3 、修改调整第 10课用各种材料来制版教学目标: 了解综合版画的艺术特色。在创作过程中,培养学生寻找生活中美的元素, 培养热爱生活的美好情感。教学重点:学习综合版画的技能技巧。教学难点:材质与技法的选择与构思。教学准备: 各种可以制版的材质、油墨、水粉色、调色盘、纸等教学过程一、教学准备:检查用具准备二、游戏导入 1 游戏, 大拇指上涂上少量颜色。( 注意控制水分) 在一张废纸上印出指印。①看一看能不能印得出来。②可多印几个看看会不会发生改变, 同桌之间也可比较一下有什么异同。③想一想这种纹理有什么特点呢? 这个就是指纹,指纹在人的一生当中基本上不会发生变化,不同的人指纹相同的概率也很小,大概只有万分之一。三、讲授新课作品赏析 1、欣赏冯兆平《海静潮初落》观察画面中木纹、网纹的巧妙利用, 猜一猜这些特殊肌理效果的制作材料分别用了什么? 2 、课本中的学生作品,通过对作品的对比展示,介绍多种风格与特点的版画作品。 3、你还能发现哪些新奇有趣的制版材料?它们能够运用到哪些形象的表达上面呢? 学生间相互交流。技法研究:综合版画是一种风格多样、技法灵活的版画形式,可以根据画面需要选择多种技法。四、制作过程 1、画稿选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 2 、制版用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用胶水贴在底板上。 3、印刷铺上纸后均匀的磨平。( 中间可看看印刷的效果, 如果不够再涂墨印刷, 注意纸的位置不能移动) 五、艺术实践提出作业要求: 根据本组采集到的制作材料, 选择一个主题, 进行综合版画的创作。以组为单位或尝试各组相结合,合作完成作品. 六、教师辅导教师指出共性问题,并作个别指导。七、展示点评教师组织展示交流。
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