并给予指导和帮助。四、作品展评:组织学生进行作品展示,并评价;教师点评。五、课后拓展:引导学生回家进一步实践。第6课装饰色彩第一课时教学目标:1、认知目标:知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用。2、技能目标:学习和掌握装饰色彩的用色方法。3、情感目标:了解色彩的写实性与装饰性的区别,在教学体验中感受装饰色彩的美感。教学重点:了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。教学难点:装饰画的造型突出夸张变形,色彩对比强教学课件、水粉用具学生优秀作业。教具准备教学课件、水粉用具、学生优秀作业。教学过程:一、启发谈话,引入新课:装饰画中的牛与自然界中的牛对比有什么不同?二、讲授新课:1、讲授装饰色彩。装饰色彩是提取自然形象中的色彩,进行夸张和对比,讲授装饰色彩。色彩鲜艳,对比强烈,给人以质朴、真挚的感受。民间的装饰色彩常用补色的对比关系如:红与绿,橙与蓝,黄与紫2、组织学生看书回答问题。根据图中所表现的内容,分析作者是怎样运用装饰图案和装饰色彩的?3、播放教学课件。观察分析。十二生肖作品:摄影作品、写生作品、装饰画、农民画等几种不同的表现方法。问题:对比作品,找出相同之处和不同之处。4、教师演示:展示并分析学生优秀作业。三、运用装饰画色彩表现生肖形象:讲解作业要求。学习民间艺术装饰色彩并运用到绘画中,画一幅色彩鲜艳的生肖形象装饰画。教师辅导学生完成作业。展示作品组织学生评价。评价内容:造型夸张变形,四、展示评价:展示作品,组织学生评价。评价内容:造型夸张变形,体现民间装饰色彩特点。五、课后拓展:课后收集一些装饰画。第二课时教学目标:1、认知目标:了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。2、技能目标:运用装饰色彩创作装饰画。3、情感目标:培养学生热爱民族艺术的情感。教学重点:学习和掌握装饰色彩的用色方法。教学难点:运用装饰色彩创作装饰画。教具准备教学课件、水粉用具、学生优秀作业。教学过程
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