,根据具体的公务员培训需要,找相关专业的专门机构负责,实际上多元化培训的主体和手段。 2、用有效的制度和手段刺激公务员培训的积极性根据不同公务员的科学文化知识水平,实际工作经验和日常工作的特点,大胆探索并积极采用一些科学有效的培训方法和先进的教学手段,注重培训公务员逻辑思维和形象思维能力,将业余自学、老师讲授、小组研讨、角色模拟、案例教学和实地考察结合起来,把理论学习、政策研究和经验交流结合起来,充分调动公务员在培训中的主动性和积极性。建立培训福利化、培训个人有益化的观念, 并且将严格的培训考核和考核结果的使用作为培训工作的监督核心。 3、对培训的具体内容和形式创新为了适应时代发展的需要,开展以知识经济、公务员创造型思维方法等为主的培训,充分利用现代的科技手段,如计算机网络技术、多媒体教学等,加快推进培训的信息化和网络化建设,使培训活动尽可能少受时间和空间的限制。在学习内容上要注重根据科学技术的发展、行政管理改革形势的变化,及时更新培训内容,适应政府管理的需要,把提高公务员的政治素质和政治鉴别能力放在首位,加强他们正确的世界观、人生观、价值观教育外,还要注重业务能力的培训,把我国经济建设的重点、难点问题和政府行政工作中的重点、热点问题作为公务员培训的内容。随着我国经济的快速发展和体制改革不断深入,公务员肩负的责任更加重大,任务更加艰巨,国际竞争加剧、政府职能转变、社会结构调整、公务员素质提高,无一不在要求加强公务员培训制度的建设,以推动新的行政管理机制得到有效运行,培养出一批爱岗敬业、无私奉献、具有强烈公仆意识和责任感的高素质、高技能、高效率的专业化公务员队伍,我国公务员培训制度的创新工作将在探索中不断前进。【参考文献】 1、孙敬文《行政领导学》 2、齐明山《行政领导学》对外经济贸易大学出版社 3、周三多《管理学》高等教育出版社 4、彭剑锋《人力资源管理概论》复旦大学出版社
全文预览
