和实践性。 4 .通过学习新的课程标准,结合文件,讨论形成初中语文阅读课程建设项目的基本框架。 5.制定项目规划和实施方案,申请项目立项。第二阶段( 2014.9 —— 2015.7 )组织实施阶段 1.建设校园文化环境,营造良好人文氛围。 2.组织语文教师学习、培训,提升教师理论水平。 3 .探索完善“四标导学”语文课堂教学模式,开展教学实验,改革课堂教学,提高语文学科教学效益。 4 .以校本教材开发利用和校本课程活动为载体,建设语文社团,促进学生语文素养的提升。 5 .深化与结对学校的联建,始终保持理念的先进,加强教学资源与内容拓展,与帮扶学校共建共享资源平台,完善自主学习平台建设及相关评价机制建设。第三阶段:( 2015.8 —— 2016.8 )总结提升阶段总结课程建设在学校教学质量提升、学生语文素养提升、能力培养上的成果, 并形成一定的经验材料,进行展示,并在其他学科中进行推广,全面提升我校的教育教学质量。总结课程建设工作的不足,思考进一步提升的方案。三、项目支出预算表单位:万元支出项目名称资金来源市、县财政投入省财政补助小计合计 66 33 99 一.设备购置费小计 126 18 音响设备 213 计算机 426 校园电视广播系统 426 网络信息、配电设备等 213 二.教学资源开发费小计 34 17 51 电子阅读中心 639 平面阅读中心 426 诗文体验中心 426 多功能教室 426 校园文化建设 639 图书教学资源开发费 426 电子教学资源开发费 213 班级书报架费 213 校本教材费 213 三.材料费小计 639 学习交流材料 213 记录材料 213 探究研究实验材料 213 四.培训费小计 105 15 教师国内学习培训费 639 专家指导费 213 国内校际互动交流费 213 五.其他费用小计 426 组织学生外出参观学习费用 426
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