好质量,沉下心来抓好落实。Р(1)以月查为抓手,建立教学常规检查制度。Р为了进一步强化对教学全管理,规范学校、教师的教学行为,加强对教学全过程监控,克服教学过程中的随意性、盲目性,落实常规教学的备、教、批、辅、考、评等环节,每月组织一次对全年级教学工作进行检查,采用“听、查、看、访、谈”相结合的方式,对常规教学管理、集体备课、作业、教研科研等情况进行全面细致地考核。每次检查有方案,有记录、有总结并能及时反馈。对在检查中发现的问题督促进行整改。检查结果在周一例会上通报,对优秀的教师进行表扬。Р(2)建立健全学困生帮扶机制,加大对学困生转化力度,实施有效辅导。以班级为单位,根据考试分数和任课教师平时观察,确定学困生名单,建立学困生学习档案。分年级组召开学生和家长转化会议,制定转化措施,明确转化目标。对学困生的辅导突出个性,注重实效,做到时间、地点、内容、教师、措施、检查六落实。修订教学考试制度。重点关注进步奖,对同学科平均成绩差距较大的将给予重罚。Р 3、采取多种有效手段,强化管理。Р (1)教导处主要领导蹲班负责制,包干指导,定期和不定期地督查。Р (2)教学质量与教师个人奖励性绩效工资挂钩,做到多劳多得,优绩优酬。Р (3)鼓励教师积极参与课题研究。Р (4)继续实行推门听课评课制度,并加以督查。Р (5)每学年暑期,组织绩效工资考核组对年级教师一学期来教育教学成绩进行综合评价,(包括检测成绩等次、学困生进步等次、备课、上课、作业、教研、论文等)获得优秀层次的教师外出考察学习,以此充分调动教师工作的积极性。Р四、总结提高阶段Р 召开“教育教学质量提升年”活动经验交流和总结表彰会,组织管理效益显著、质量提升突出的个人进行经验交流,成果展示。对在“教育教学质量提升年”工作中成绩突出的先进个人进行表彰奖励。Р 八年级年级组Р 2017年10月23日
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