。分管教学的副校长负责领导教导处教科室研究制定学校层面的具体实施方案或行动计划,负责领导监督;教导处教科室具体落实措施,分阶段、分步骤组织实施,负责组织、考核、指导;班主任与教研组长、学科带头人,分班为各个班级、学科组的责任人; 教师为任教班级学科的直接责任人。 3. 过程督导。学校将依据《兴化市中小学教学常规管理基本要求》,加强对每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的规范要求、检查监督。促使教学工作制度化、规范化和科学化,促进我校教育教学质量的全面提升。学校对每天的教学活动实行全天候管理,总值班人员教导处教科室人员每天从早读开始到放学结束, 进行巡视检查,如发现私自调课、不按教学常规上课,课堂环节脱节、不完整,随意上自习进行或未按规定时间放学等现象,都作为教学事故记录在案,并根据学校奖惩条例进行处理。 4. 强化考核。学校修订基于突出教学质量的绩效考核方案,细化教师的教学行为规范,严格教学常规管理,将过程性的工作检查与质量考核挂钩,一改过去的扣分为直接扣钱。 5. 校际联动。以学区为依托,积极组织教师参加各项竞赛选拔活动,锻炼提高自己的能力;继续安排好我校与滨海界牌初中、大营中心校初中部、合塔学校初中部的结对交流活动,并以此为平台学习吸收先进的教学管理经验,展示自己的水平;积极创造条件, 用走出去请进来的方法,让教师能够观摩名校名师的风采,拓宽视野,提升境界。篇三:陈堡初中提升教学质量三年行动计划( 4212 字) 为了进一步整合我校教育资源,提高教学质量,落实教育公平,优化教师队伍,规范办学行为,完善保障机制,力争三年内将我校建设成为一所优秀的农村初中, 现根据市局相关文件精神,制定此计划。一、现状分析 1 、现状分析。我校教学质量近几年一直呈稳步发展态势,总体而言,学校办学质量得到了社会的广泛支持和认可。
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