动物、飞盘、指偶) (3 )请大家到生活中找一找利用废旧材料变出的艺术品或生活用品。八、教学后记第6课节节虫一、教材分析本课属于“设计. 运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯, 通过观察分析, 了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作,让学生去发现生活中可再利用的废旧物品,在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。二、教学目标了解有关昆虫的知识,知道节节虫的基本结构和制作方法;学会利用生活中的废旧物制作节节虫。三、重点难点重点:了解有关节肢动物的知识,学会利用生活中的废旧物制作节节虫。难点:创新使用材料,制作方法精细。四、课时安排: 2 课时五、德育渗透渗透环保教育,培养创新意识。六、材料准备彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。七、教学过程 1 、组织教学。 2 、组织学生看书回答问题。出示课题――节节虫(1 )书中作品为什么叫节节虫? (2) 自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫? 3 、看相关资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。讨论内容: (1) 结合资料谈谈节节虫的制作要点:有几部分组成?有什么特点? 节节虫的主要结构: 头部、身体……特点:身体是一节一节的,由粗变细,头上有触角爬行……(2 )你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗? 4 、组织学生欣赏作品(1 )作品利用什么材料制作的? (2 )哪些地方有创新表现? 5 、提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。采取合作或个人完成的形式。 6 、完成作业教师辅导要点: 设计构思新颖; 灵活巧妙使用材料; 制作精美细致。 7 、组织展示作品、参观作品,讲评作品。八、教学后记第7课吊饰一、教材分析本课属于“设计. 运用”领域。通过本课教学让沉重了解吊饰在生活中的应用; 在制作吊饰
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