,称为自画像。)Р师:想不想看看咱们中国著名的画家徐悲鸿的自画像呀?Р欣赏:播放微视频:欣赏徐悲鸿自画像,简述背景。Р<结合教学内容对画家及其艺术作品介绍分析,有利于提升学生的美术素养。>Р人物特征探究Р师:同学们,想不想也为自己画张自画像呀?我们来研究研究怎样画人物吧!Р(ppt)今天有两位高年级的大姐姐来到了我们班,她们想考考大家:“请说一说我们长的什么样吧!”Р(提示:脸型、发型、五官、衣着)Р(ppt)咱班的两位同学也想考一考大家?观察男生和女生的发型有什么不同呢? Р男生:短Р女生:长、发型多样;用线条根据梳理的方向画。Р(ppt)我们来欣赏小学生画的自画像。Р<培养学生细心观察和语言表述能力。>Р漫画探究Р师:还有一种画很神奇,欣赏它,能给我们带来快乐,我们来欣赏一下吧?(ppt)Р这位叔叔阿姨带着自己的自画像来到我们教室也想考考大家,你们觉得像我们吗?同学们,你们觉得像不像呀?Р1、画中阿姨的五官中哪个部位最突出呀?(眼睛)对,这位阿姨的眼睛本来就大,为了让眼睛更突出,就故意把眼睛画的更大,这种表现方法叫做夸张(板书)手法。这种运用夸张手法表现人物的方法叫漫画。图中的的叔叔夸张了哪里呢?Р2、请欣赏这两幅作品。观察画像中的人物中突出了面部的那个部位呢?Р<通过漫画表现手法的学习,让学生了解突出表现人物的特征是可以使人物画更具趣味性,增强画面表现力。>Р研究学生自己的特征Р师:课前在做研究作业时,观察了你身边同学的特征,在观察中你发现了什么?(学生说一说同学的不同特征)Р师:你自己长得什么样?你认真观察过吗?请打开自己的照片,仔细观察自己的特征。Р(学生打来pad中照片和经过素描大师处理过的照片,对比观察自己的特征)Р请一位学生描述自己的特征。Р学生实践Р要求:对着镜子用画板画一幅自己的自画像。Р七、评价交流:请描述一下你画的自画像?你重点突出了自己的哪些特征?
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