究形式, 134. 化学教学中的实验探究特点 135. 化学实验探究教学的指导思想 136. 化学实验探究教学的两种模式 137. 化学实验内容改革 138. 化学实验的生活化 139. 化学实验的趣味化 140. 化学实验设计改革 141. 化学实验的绿色化 142. 微型化学实验 143. 化学实验陈述方式改革 144. 化学实验教学改革第七章化学探究式教学 145. 什么是探究性学习和探究式教学? 146. 探究式教学的基本特征有哪些? 147. 探究式教学的构成要素是什么? 148. 探究式教学的类型 149. 探究式教学与其他教学方式的关系第8 章化学学习策略及其实施 150. 什么是学习策略? 223 学习策略具有哪些基本特征? 221 151. 说明学习策略的重要类型? 222 152. 化学学习策略分为哪些具体策略?基本组成哪些要素? 222 7 153. 化学事实性知识指什么内容?他的主要特征有哪些? 223 154. 中学化学课程中的事实性知识主要包括哪些内容? 223 155. 对化学事实性知识有什么策略? 224 156. 什么是多种感官协同记忆策略?练习- 预测策略?知识结构? 227 157. 理论性知识指什么内容?它有什么特点?228 158. 化学理论性知识包括哪些内容? 229 159. 对化学理论性知识有哪些策略? 231 160. 什么是概念形成策略?该同化策略?概念图对策略? ※ 161. 技能型知识学实的策略包括哪些内容? 234 162. 什么是化学用语?化学用语包括哪些内容? 234 163. 什么是化学实验技能?化学计算机能? 234 164. 化学技能型知识的学识策略主要包括哪些策略? 235 165. 化学情意类内容是指什么? 238 166. 学生在化学间题解决方面有什么困难? 167. 化学问题解决的策略包括哪些策略?
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