, 再以对折线为对称轴, 画出裙子的半面, 再剪下来。就是所要的模形。(2 )装饰师: 衣服的外形做出来了, 虽然有了颜色, 但光秃秃的也不好看, 你们觉得还缺少什么啊? 生:花边、图案 A 、花边设计师:我们设计花边常用二方连续纹样,什么叫二方连续纹样呢? 我们先来看看这样的排列(课件展示) 一种笑脸倾斜排列,一种笑脸直立排列你还能想出有哪种排列形式吗? 生:不同方向的笑脸交错排列。师:你们看这样的排列就是二方连续,那现在你们能总结出什么叫二方连续纹样了吗? 生: 二方连续纹样是由一个或几个基本纹样组成单位纹样向左右或上下两方有条理的重复排列。(课件) 师:请你们把这四条花边添画完整(课件) ,并想一想它们的排列有什么规律? 直立式:全部直立排列; 相对式:不同方向交替排列; 波浪式:上下交错排列; 倾斜式:全部倾斜排列。掌握这些规律,我们就可以创造出各种各样的花边。老师就使用波浪式的花边装饰裙子的。花边可以装饰在衣服的底边, 领口, 或者袖口, 也可以装饰在裙子的腰部。 B 、图案设计同学们, 装饰服装的方法很多, 除了用二方连续纹样设计出花边外, 还可以设计各种各样的花纹,让整块布上都布满图案。你们看(课件展示) 大小圆点、线、点线面组成的花布看上去就更好看了。还有什么图案? 生:字母、数字、小花……看了这么多漂亮的花边和图案, 那现在就看你们这些小设计师们了! 希望你们都能大显身手! (展示课件) 四、学生作业,教师辅导出示服装设计展板请学生将自己做好的服装贴在展板上。五、作品展示,自评与互评相结合。 1 、师:服装设计大赛要开始了,现在要评比最佳设计师了我发现小朋友设计的都很好,那你们看看你最喜欢哪个同学的作品? 他的作品好在哪里?能说说自己的想法吗 2、奖励: 现在我们对评选出的最佳设计师要授予设计新星的称号!3、请你们回去再根据自己设计的上衣进行下衣配套练习。
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