女生,男孩—男生,老师读旁白。同学们让我们一起来用心感受这幸福而又酸楚的一刻吧(配乐朗读)。五、各抒己见,领会中心 1 、你认为文中的大树、男孩分别象征什么? 2 、文章一方面记叙父母的无私、无怨、无悔的奉献;一方面描述男孩无情、无度的索取, 两个方面,前者是为突出表现后者服务的,也就是说,本文更在表现男孩的无情与无度, 以警示天下所有做儿女的。 3 、寓言给我们的启示:教会我们做人之道。教育我们要做一个无私奉献,不求回报的人,要做一个懂得感恩的人,而不要自私自利, 一味索取。六、拓展延伸,升华情感配乐:放飞真情,倾诉心曲。 1、简介作者: 这是美国著名作家谢尔. 西弗斯汀的作品《爱心树》, 出版后在美国引起轰动, 2005 年被评为年度最受欢迎的图书。下面我们欣赏原文绘本。教师:同学们,大树,为我们倾其所有,奉献一生。无论是我们童年,青年,中年,直到老年,树,父母总在为我们无私的奉献着。而,男孩呢,一生只知索取,不知回报,是那么——自私,是那么——无情。你可能觉着男孩太无情,可我们谁又不是如此这般对待我们的父母呢?真是——可怜天下父母心。(板书) 我想此时此刻,同学们一定和我一样,心里涌动着千言万语,就让我们带着这份深深地思考,深深地感悟,来深情诵读下面这首散文诗。 2 、诗歌朗诵:《感恩父母》教师:感恩见行动。孩子们,在以后的日子里,要用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。求奉献,不索取,在被爱的同时也爱他人,这样的生活才有意义。 3 、假如你是文中的大树或男孩,聪明的你会怎么做? 4 、用一句话,一段话写写自己学习这篇课文后的感想或打算。( 播放音乐) 七、课堂小结感谢这篇文章,让我们倾听了一个真情故事,接受了一次心灵的洗礼,让我们懂得爱不是一味地付出,被爱不是一味地索取,在被爱的同时要学会感恩,懂得回报。相信我们每个人在以后的人生的旅程上,一定会与爱同行,不忘感恩。
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