授新课: 1、板书:横折钩、横折提。 2、出示横折钩、横折提的笔画,让学生观察笔画的形态特点师总结特点。 3出示横折钩、横折提的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序。 4、教师示范笔画。 5、组织学生练习横折钩、横折提两个笔画,教师巡视指导。 6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。 7、学生描仿写字。四、小结: 书法家王献之勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习。虽然同学们不一定都能成为书法家,但是只要我们认真练习,持之以恒,一定会写出一手漂亮的好字。同学们对自己有信心吗? 最后,老师送给大家两句话,请看——写端端正正的字,做堂堂正正的人。 10 第八课横折斜钩、横折弯钩教学内容:横折斜钩、横折弯钩教学目标: 1、认识横折斜钩、横折弯钩的形态特点。 2、掌握横折斜钩、横折弯钩的运笔方法和过程。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点:横折斜钩、横折弯钩的书写方法。教学难点:描仿好以横折斜钩、横折弯钩组合的两个例字。教具准备:范字、笔画图、小黑板。教学过程: 一、引入新课: 复习上节课的重点,然后引入新课:今天我们学习横撇弯钩、横折折折钩。二、讲授新课: 1、板书:横折斜钩、横折弯钩。 2、出示横折斜钩、横折弯钩的笔画,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点。 3、出示横折斜钩、横折弯钩的运笔方法图,引导学生分析笔画的书写顺序。 4、教师示范笔画。 5、组织学生练习横折斜钩、横折弯钩两个笔画,教师巡视指导。 6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。 7、教师范写例字:风、九。 8、学生描仿写字,教师巡视指导。 9、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生,每个学生只写一个字,由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结: 1、号召其他学生向“书法冠军”学习。 2、在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对写好。
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