都要交待清楚,不能含糊。Р2、学习用钢笔写横,教师边讲解边示范。Р长横:起笔轻按,向右行笔,左低右高,收笔时轻按。Р短横:方法同长横,但是笔画较短。Р三、学生练习写横,教师巡视指导Р四、练习含有横画的字。Р五、评一评Р1、把自己写的字和范字比一比,在写得好的字的右上方画上小圈Р2、同桌互评,看看自己写的字能得几颗星。Р课时教案AР课题Р 第二课竖Р课型Р新授课Р课时Р1课时Р教学Р目标Р情感态度Р激发学生对写字的兴趣,培养良好的学习习惯。Р知识技能Р1、正确使用钢笔写字。Р2、学习用钢笔写竖。写好本课笔画和例字。Р过程方法Р让学生了解正确书写悬针竖、垂露竖的方法,练习竖的书写方法和含有竖画的字。Р重点Р难点Р掌握竖的写法。Р设计Р思路Р充分运用教材,从分析竖的写法,到研究竖在字中的不同,引导学生学会观察。“实践练习”这一环节,让学生用钢笔体会竖在字中的不同,使学生的钢笔字也能在学习中稳步提高。Р教学Р准备Р教师Р示范图Р学生Р钢笔、写字课本Р板书Р设计Р教学资料Р粘贴Р课时教案 BР 教师主导与学生主体活动设计Р效果与反思Р及动态修改Р一、复习导入Р我们上节课学的是什么笔画?(横)今天,我们要来学习竖的写法了,你们认识竖吗?Р二、学习新知识Р1、认识竖的特点:竖在一个字中起着支柱作用,因此语文教学总结,要写得平正,不歪,尽量做到垂直,挺拔有力。有的还把竖画称之为直画。只有这样写, 才能做到不失重心,立地稳固。Р2、教师边讲解边示范。Р垂露竖:起笔略重,向右作点画,顿后提笔向下缓缓行笔。行至末端用力下顿后回锋收笔。整个笔画做到直立而不僵,使它有轻重感。Р悬针竖:落笔向右重顿,而后转锋向下均匀行笔。中间要略慢一些。待出锋时直下,略快,似悬针一般,锋要尖细。Р短竖:落笔要重,顿后提笔下行,直到末端。收笔稍停,不用力作顿。回锋时慢向上收笔。Р三、学生练习写,教师巡视指导Р课时教案A
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