根据低年级学生的兴趣、爱好,结合小学学生实际情况安排一些具有可操作性、富有创意的活动内容,主要让学生通过学习折纸、珠贴、布贴、叶贴、立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣,使学生感受艺术的魅力。四、课程目标(1)学生初步学会折纸、贴画、立体造型等手工制作的基本方法,能对剪刀、胶水等有较熟悉的操作,并能够学会手工制作中最基本的粘、贴的技能。(2)在小组合作中养成主动探索、自主创新的良好习惯,学会团队合作意识。(3)发展学生的劳动技能,培养学生的实践创新能力,使学生的动手能力,观察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。(4)学生能体验创意手工的乐趣,感受艺术的魅力。学生经过努力克服困难制作成作品,培养学生的成功感,帮助学生树立自信心。五、活动措施在教学过程中将利用情境教学方式,激发学生的活动兴趣。在实际活动中,使用小组合作法,让学生成为整个活动的主角。相互学习,相互协作。六、授课要求:1、学生人数:低年级学生约40人,平均每班约6人。2、对学生的要求:①对本课程内容具有一定兴趣的学生②低年级学生。3、对教室的要求:普通教室。六、课程内容:1、枫叶折法一2、枫叶折法二3、美丽的百合花4、三角插的折法5、三角插的组合6、运用三角插组合花瓶7、运用三角插组合菠萝8、美丽的胸花七、学习方式:合作性学习。(生生合作,教师指导并与学生合作进行。)八、教学方式:1、讲授示范法;2、指导点拨法;3、竞赛法;九、学习评价方式:1、通过学习评价,促进学生自主学习能力,培养学生良好的学习习惯,激发学生的学习兴趣。2、学习评价方式,①通过欣赏折纸成品,学生自评与互评相结合;②根据学生平时作品数量、作品品相进行相结合进行评价;③教师综合评价,给予相应的等级,分别为:优秀、良好、合格;④在校内展出学生的作品,以起到示范作用,为动手工制作的同学搭建自我展示的平台,增强自信心,学期末进行教学成果汇报展示。
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