听着音乐、“看着”兴安岭的风景,愉快地学习音乐“走进鄂伦春”。拓展部分教师用鄂伦春语xinaye随歌曲为音乐配上伴奏,使枯燥的训练鲜活起来,让孩子愿意学,同时也丰富了歌曲教学。辽宁付莹莹老师执教的四年级《东北风》一课,教师从学生最熟悉、最喜欢的家乡风土人情入手,导入歌曲教学,简洁精练、极大的增强了学生的民族自豪感,对家乡的感情更加深厚了。环节设计新颖独特,使学生能主动自觉地参与教学,激发了学生浓厚的学习兴趣和内在的学习动力。比赛中,教师们充分挖掘教材中的音乐素材,将基本的音乐技能教给学生,交给他们学习的方法,让学生在教学的过程中深刻体会,积极参与。形成立体式的、多层次的表现形式,歌曲学习在轻松自然的体验中扎实有效的进行。使听课老师能够在观摩中有感悟,受益匪浅。大会邀请了上海音乐特级教师刘德昌老师进行课例的综合点评,幽默、风趣、富有实践经验且具备理论支撑。他从关注唱歌教学中的聆听,关注教师的范唱、范奏,关注教师用贴近学生的方式采取有效的策略和方法,关注学生唱歌习惯的养成等方面,把大家在唱歌教学中未被发现或者已经发现但是苦于无法解决或者解决好的问题,以肢体语言进行辅助,点出问题存在的关键和解决问题的办法,教给了大家发现问题和解决问题的“金钥匙”。比如:我们要求学生“唱会歌,唱好歌,会唱歌”,我们的教师首先要率先垂范,教师要能准确地唱歌,准确地表达歌曲的情感内涵;比如字正腔圆、声情并茂地唱好歌中需要注意的细节问题;比如良好习惯的养成问题等,让大家不仅知其然,而且知其所以然,在现场的点评与纠错,起到了真正意义上的研讨的作用,让人茅塞顿开。此次活动,我们现场观摩了精彩纷呈的中小学课堂唱歌教学展示课,聆听了专家就中小学课堂教学方面精辟的专题理论讲座,既有实践方面的研讨又有了理论方面的升华,实是不可多得的一次教学成果展示与学习的绝佳机会。给到会的老师们留下了难忘的记忆。2016年12月2
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