个含有字母的乘法式子里,数字与字母,字母与字母相乘时,怎样正确规范地书写呢?PPT展示①在含有字母的乘法式子里,数和字母中间的乘号可以写作“?”,也可以省略不写。②省略乘号时,应当把字母写在数的后面。③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。(二)方程1、师:学习了用字母表示数后,我们还一起认识了方程。谁来说一说,什么是方程?在判断一个等式是否是方程时,需要特别关注什么?(学生可能回答:含有未知数的等式叫做方程;在判断一个等式是否是方程时,需要特别关注等式中是否含有未知数,含有未知数的等式,就一定是方程。)2、师:什么叫做“方程的解”?(方程的解是使方程左右两边相等的未知数的值,它是一个数值。)它与“解方程”有什么不同?(解方程是一步一步的解答过程)你会解方程,求出方程的解吗?根据什么解方程?(学生可能回答:求方程的解的过程叫解方程;一般根据等式的基本性质来解方程。)3、出示:下列式子中,哪些是方程?①4+0.7X=102②X-0.25=14③30a+5b④7X-6<36⑤55X=Y⑥X4=30%⑦1÷8=0.125⑧23X+12X=424、上面哪些是方程?你是怎么判断的?(学生可能回答:①②⑤⑥⑧是方程。因为这些都是含有未知数的等式,所以是方程。)5、在解方程时要注意一些什么?(学生可能回答:解方程时要注意运算符号,正确使用等式性质。)6、师:等式性质是怎样的?3(学生可能回答:①等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立;②等式两边同时乘以或除以同一个数(除数不能为零),等式仍然成立。)7、解方程还可以根据加减法之间、乘除法之间的互逆关系来解答的。练习解方程:(1)X-0.25=14(2)X4=30%(3)4+0.7X=102(4)23X+12X=42(将学生的解题过程通过实物展台进行展示)(三)作业布置一课三练第42页知识伴我行中第1、2题附:板书设计
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