小拇指的正确基本键的放位,然后把学生分为5个人一组,每一组都有教师在课前打印的一张键盘图,学生在键盘图上可以进行圈画、练习和讨论。在练习到1到2分钟后,每一个小组选出一名代表参加抽查比赛,教师及时进行奖励。通过互动让学生在愉悦的环境中对基本键有一个初步的印象,最后教师领着全班同学再一次练习,进行随机抽查。本环节意在指导学生自主学习、自我探究。同时也发挥同学间互帮互学的作用。2.敲键的方法(1)以指法敲键,敲键时要轻、快。(2)敲完键后,手指要立即返回基本键。最后概括的说:轻、快、准、稳、回。并加以解释。学生先进行黑屏静态打字训练,目的是让学生对键盘有个初步的了解,最后再打开金山打字通进行键盘动态的打字练习。3.双字符键和上档键(shift)的使用通过课件,告诉同学们双字符键在键盘的什么位置,并如何使用双字符键,了解上档键的两个最重要的作用。第一利用上档键可以输入双字符键帽上部分的字符。第二利用上档键可以改变大小写字符。学生练习巩固,教师随机指导。4.回车键、退格键、大写字母锁定键的使用教师讲解该键位置,学生在键盘图中进行圈画后,再讲解它们的作用,最后学生自己进行操作、尝试。回车键:敲一下回车键,插入点就会移到下一行。退格键:敲一下退格键,可以删掉光标前面的一个字符,同时光标会向左移一格大写字母锁定键:是键盘右上角中间的那个指示灯的开关。那个指示灯叫做大写字母锁定灯。指示灯亮时,输入的字符是大写,指示灯灭时,输入的字符是小写。用键盘输入文字时,一般要熄灭它。四、复习巩固做书中56页练习题,教师及时发现问题,及时解决。五、评价鼓励、全课总结教师设疑,学生分小组讨论,总结所学的内容,并请同学上讲台作汇报总结。此环节,通过师生对话互动,提高他们的语言表达能力,调动学生的学习热情和积极性。同时通过学生之间的互帮互学使不同层次的学生得到进一步的发展,使学生体验成功的乐趣,增强学习的信心
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