谈得上不断的自我实现。马斯洛认为:“在人自我实现的创造性过程中，产生出一种所谓的‘顶峰体验’的情感，这个时候是人处于最激荡人心的时刻，是人的存在的最高、最完美、最和谐的状态，这时的人具有一种欣喜假设狂、如醉如痴的感觉。” 每一个老师都应该在契合社会和学校要求的前提下，追求自我职业的开展,只有如此，才能在实现自我价值的同时获得学校和社会的认同，这样的老师才能带着美妙的心态工作和学习，才能快乐起来，美丽起来.Р 再者，老师应该有积极向上的态度，踏实做事，诚恳做人。对生活和工作要充满热情，对将来要拥有希望,教育就是希望者的事业。没有希望，我们所有的工作都是无趣的。同时，在一所学校中，应该具备团队精神，虽然老师的教学工作大部分是独立完成的,但是教育的事业绝对不是单个人的工作，一个学生、一个班级的开展也绝不是某一个任课老师个人的事情，而应该是所有老师共同努力的结果。团队精神、老师合作决不仅仅是口号,也不仅仅是停留在老师人际关系的和谐中.老师合作是老师为了到达共同的目的,彼此协调、沟通而形成的结合行动。理论证明，老师合作可以加速新老师的成长和老老师的专业化,改进教学理论，使老师迅速成长为专家型、研究型、反思型老师。因此，老师合作不但是教育教学的需要，更是每一名老师自我专业成长和开展的需РР 作为教育者，我们人生的大部分时间将在学校度过，温馨美妙的校园能使我们更加愉悦的度过人生。我们要努力培养有书卷气的学生，构建有书香味的校园。当我们倘佯在校园中，那是一种何等的享受啊！怎样才能到达这样的目的，那就如刘校长所说的“开展是硬道理".我们的心态需要调整，需要用开展的目光审视自己，更要用开展的目光对待每天都在变化的学生。为了到达这样的目的，我们要让自己得意起来，快乐起来；从而感染我们的学生得意起来；最终让我们的校园得意起来.最后，祝愿我们每位老师都拥有得意的人生,并且带着美妙的心态去享受人生
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