情,创作的作品也只能是乏味的、冷漠的,很难引起共鸣的作品。 Р 四、培养学生坚强的意志力 Р 意志是通过行为表现出来的,受意志支配和控制的能力称为意志力。它是一种韧性,一种不服输、不言弃的可贵精神。成功往往就是在最艰难的时候再多坚持的那一会儿,狄更斯说:“顽强的意志可以征服世界上任何一座山。” РР 高中生由于各方面的原因,文化底蕴相对薄弱,有些学生没有读书的习惯,书读得少,受到坚强意志力的正面影响小,容易出现意志薄弱的现象,一些人很难坚持把一件事情做到最后,做到最好。针对这种情况,我建议加强关于意志力训练的教育,主要通过各种说理和实际锻炼活动,使学生了解意志在成长、成才过程中的作用,掌握自身意志品格中的优点与弱点,有意识地培养学生自我评价、自我调控的能力,以及持久的行为品格,形成藐视困难、勇于拼搏的品质和精神。另外,音乐教育能激发学生的学习兴趣、强烈的进取心和顽强的意志品质,对人们的意志、道德、智能及气质、性格等个性心理特征的完善发展至关重要。音乐不但给人带来欢乐愉悦,美的享受,而且能培养人正确的高尚情操,激励人们去追求自身的高尚,培养广阔的胸怀。音乐素质教育课程,既可以促进学生创新能力的培养,又可以陶冶情操,还可以让学生明白,没有失败就无所谓胜利,没有逆境就无所谓顺境,以及面对参加艺术竞赛的一次次失败,只要具有坚强的意志力,就可以从头再来,在失败面前仍能保持一种乐观的态度。 Р 总之,通过艺术艺术教育不但可使中学生的认识能力和创新潜能不断得到挖掘和提高,而且可使形象思维、创新素质和主动适应能力不断得到发挥和实现,同时也健全当代高中生的心理素质和净化学生的心灵。在大力提倡创新教育的今天,培养创新人才是要让培养对象明确奋斗目标,厚积薄发,善于利用逆境来鼓舞斗志,激励自己向着目标勇敢前进,从而更好地领悟和把握人生,做充满活力的健康向上的合格人才。 РР 9908303
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