艺术类课程的兴趣,产生学习欲望。在启发学生不同艺术课程中,可采用聆听,思考,分析,总结等方法,让学生主动去理解,感受。1、聆听:比如音乐课程,不单只是简单的教唱。应让孩子懂得去理解音乐,没有什么比倾听音乐更重要了。要理解作品所塑造的音乐,首先要让学生听,让学生进入音乐的,仔细体会,培养良好的欣赏音乐的习惯。2、思考:无论是音乐还是美术,甚至是舞蹈方面,在简单的模仿的基础上,要求学生思考作品在描述什么,这样就可以使学生考试想象,将作品变成一幅幅会动的画面。使其作品更加鲜明,同时也增加了学生在学习过程中的再次创造,发挥了其想象力。3、分析:在学生理解作品的内容和情绪后,还要帮助学生分析原因,为什么作品是这样的情绪。例如舞蹈教学中,让学生分析每个动作所表达的意图,为什么一种情绪可以用多种动作表达,又为什么一个动作在不同情境下又表现不同的情绪。教师可以在过程中启发学生注意作品表述的内容,创作的背景方面通过思考,得到结论。三、运用多种教学手段艺术类课程的目的是传授知识的同时启发培养学生的想象力,自主勾勒出各种艺术形象,从真正意义上感知美,理解美,创造美。但是,由于学生的年龄,基础及所处的环境不同,在教学时,应使用不同的教学手段,帮助学生理解音乐形象。1、结合标题指导学生理解艺术形象例如:在美术课上,通过各种标题,先行让学生想象这个作品会是什么形象,并试着把它描述下来,再通过展示作品与其所想象的两者进行对比,再进行分析,间接的培养学生的创造力。2、借助媒体教学媒体包括传统的教学媒体和现代的多媒体,在进行教学时,可以调动一切有力和合适的媒体,让艺术形象生动,鲜明,促使学生形成真确的艺术形象。当然,要上好艺术类课程,只注意以上几点是远远不够的,在平时的课堂教学上,要注意日积月累,才会见到更好的成果。总之,我们要敢于实践,不断总结,让孩子在艺术类课程中自由翱翔,让美妙的艺术陪伴孩子健康成长。
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