人类社会做出的贡献等)等。 Р 对于图表型材料解析题,要分析图表数据所反映的历史时期、空间(国家和地区)、性质,从而联系教材内容,获取有效信息。 Р 第四步:规范成文。 Р 规范成文就是指以规范的文字表达来回答设问。 Р 1.透过现象,抓住本质。通过对材料中的有效信息和教材中的知识加以分析得出规律性的认识和结论。 Р 2.坚持论从史出。结论要紧扣材料,从材料中发掘升华。要尽量用自己的语言表述,不可照搬照抄材料、堆砌史实或抛开材料去随意发挥。 Р 3.辩证地解答问题,答案要能体现全面性,因此在组织答案时要从正反两方面考虑,切忌全面肯定或全面否定。 Р 4.坚持实事求是,切忌感情用事。要用历史唯物主义观点,把材料中的人物、事件、观点放到特定的历史条件下进行评价,得出正确的认识,不要以朴素的阶级情感去简单评价历史人物和历史事件,诸如“农民阶级一切都好,地主阶级一切都坏”之类的认识是不负责任,不切合实际的。 РР 5.按评分的可操作性按分列点。分值少的要少写,精炼概括;分值多的要多写,史论结合,其中论述部分要做到既全面又深刻,层次清楚,要点明确。在解答试题时,可以根据分值推断答案的要点数量:如分值是2分,则参考答案一般情况下是1点或2点;分值是3分则参考答案可能是1点或3点;分值是6分则参考答案可能是1点、2点或3点。 Р 6.组织答案时要做到言简意赅、层次分明。材料题与问答题在答案组织上有较大区别,材料解析题一般是问什么回答什么,突出要点,不宜过于繁琐。 Р 总之,学会解答材料解析题,是高考历史得高分的重要保证。只要夯实基础知识,勤于总结,解答好材料解析题并非难事。那种认为学历史只能靠死记硬背,而不需要技巧与训练的想法是完全错误的。同学们在学历史一定要多接触原始文献资料,经常进行有针对性的练习,不断领悟,一定能不断提高材料解析题的解题水平。 Р 9829027
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