《我们的社区》

么呢？Р板书:人物动态Р2.人物动一动Р 活动人物的肢体关节，做出不同动态的人物Р （玩滑滑梯、下象棋）Р 看来，人物在不同的活动下动态也是不同的。Р3.欣赏社区中更多人物的动态图片Р活动三：小组讨论Р小组讨论:欣赏书中小朋友的6幅作品，看看这些小朋友是怎样夸自己社区的Р分小组讨论问题：Р1。这些作品从哪些角度表现了社区？Р 小组汇报：《鸟瞰社区》表现了社区全貌РРР 《晨练》《和谐社区》表现了社区的锻炼区域和居委会，都是从部分表现社区的！Р 《社区的新人、新事、新风貌》表现了社区的全景,是边走边画的方法进展表现的。РРР2.画面上如何表现前后关系？Р 小组汇报：前面的事物画在纸的下面，后面的事物画在纸的后面,还需要在画面中添加遮挡关系和大小关系才会使画面更加的和谐（精品文档请下载）Р3。用了哪些表现方法？Р 小组汇报:这几张作品分别用了刮画、色彩、线描这三种表现方法。Р 学生边汇报老师边放大所说图片，其他学生对组内的汇报可以做补充。Р4.欣赏分析学生作品Р1）作品表现了什么.Р2)作品中人物和景物的处理的方法和遮挡关系。Р三、交流师范、启发构思Р 微课师范我们的社区绘画Р1。在画面中画出主体人物和环境，并处理好画面中的主次关系和遮挡关系。Р2.添加线条，完好画面Р四、艺术理论Р 每人画一副表现社区新貌的画,把它们拍照上传到班级资源.Р 老师巡视辅导Р五、展评作品РР 自评、互评看谁的社区环境优美,人物表现生动.Р六、拓展Р 在你心目中，将来的社区会是什么样子？学生自由发言，畅想将来社区的画面。Р 老师小结：同学们，武汉每天不一样，我们的社区每天也在发生着微小的改变，希望我们将来的社区能为大家的生活提供更多的便捷，今天的课就上到这里！（精品文档请下载）РР板书设计Р我们的社区Р环境Р人物