需要众人的齐心参与，所以充分发挥教师、学生与图书馆管理者的主观能动性，也是促进高职图书馆管理质量持续改进的有效措施。先要充分高职院校教师的指导作用，可以通过成立图书馆管理工作专门委员会，来增强图书馆管理效率。其次是要不断提高图书馆管理员的参与热情，可以采取多样化的激励机制，包括精神激励、物质激励、自我激励等，这样可以促进图书馆管理水平的全方位、立体化提高。最后是要提高全体学生的参与度，充分发挥读者协会的积极作用。设立读者协会的目的是加强图书馆和读者的沟通与交流，促进图书馆管理质量的提升，所以要发挥读者协会的作用，尤其是在推荐图书资源与为读者服务方面，要不断提高读者的积极性，借助互联网络的交流作用，也可以培养读者良好的阅读与交流习惯。 РР精品范文模板 可修改删除РР免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以Р若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。РР 综上所述，高职图书馆管理体系的构建意义重大，在实际应用的过程中要根据图书馆的使用情况和经济条件来设置必要的控制与管理体系，以此来提高图书馆管理网络的安全性，并增强管理体系运行的时效性，为广大的师生营造更为便捷的图书馆应用环境。 Р 【参考文献】 Р [1] 马波.我国高校图书馆全面质量管理体系构建研究[D].东北大学，2010（01）. Р [2] 李鹏.数字图书馆内容管理开源软件应用与评价研究[D].吉林大学，2012（01）. Р [3] 王晓川.企业质量管理防错体系研究[D].中国矿业大学（北京），2013（01）. РР精品范文模板 可修改删除РР免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以Р若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。РР [4] 张群祥.质量管理实践对企业创新绩效的作用机制研究：创新心智模式的中介效应[D].浙江大学，2012（01）.
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